読書と学力の関係性はあるのか?相関関係と因果関係について理解!

読書と学力の関係性はあるのか? 教育
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読書と学力には関係性があると思われますか?

中室牧子さんの著書『学力の経済学』に大変面白いことが書いてあり、子を持つ親なら知っておくべき話があるので、その内容を取り上げたいと思います。

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読書と学力の相関関係

文部科学省が実施する「全国学力・学習状況調査」によると、「親の年収や学歴が低くても学力が高い児童の特徴は、家庭で読書をしていること」だとされています。
さて、皆さん、この結果についてどう思われるでしょうか?

「学力と読書が関係あるんだから、子どもに読書をさせよう!!」と思われたのではないでしょうか。
実際、多くのメディアでは「子どもに読書をさせるべきだ」と報じたそうです。

しかし、中室さんはこれについて「正しくはない」と否定しています。
これについてはどちらが原因で、どちらが結果かわからないからです。

どういうことかというと、

  • 『読書をしているから学力がある』
  • 『学力があるから読書をしている』

どちらだと思いますか?
そうなんです。

これはどちらかわからないんです。
このような関係性を『相関関係』と言います。

「AとBについては関係性がありそうだな」くらいに思っておいてください。
『相関関係』と似て非なる言葉に『因果関係』があります。

これは、「Aという原因によってBという結果が生じた」ということなので、AとBには関係性があると確実に言えます。
でも因果関係が分かっていること少ないんですね。

話を戻して、今回でいう学力と読書の関係性は『因果関係』ではなく『相関関係』です。
だから、読書をする子どもの学力が高いのか、学力の高い子どもが読書をしているのか、はっきりと断定することはできないのです。

相関関係と因果関係を混同してしまうと、「子どもに本を与えておけば頭が良くなる!」と勘違いしてしまいます。
それで無茶な子育てをしちゃいけませんよ〜っていうのが中室先生の提案なんですね。

本以外の学力の関係性

子どもの学力に影響を与えるものは『読書』だけなのか?って話ですが、
そんなことありませんよね。

  • 家庭環境
  • 運動習慣
  • 食事内容

と、読書だけが子どもの学力に関係するわけではありません。

こんなことって言われなくても分かるはずなんですけど、「読書と学力は関係がある」なんてメディアで言われちゃうと、ついつい短絡的思考に陥ってしまい信じてしまうんですよね。

学力というものは多くの『要素』が組み合わさっているので、どれか一つの要素を切り取って「これだ!」なんて言うことはできません。
これは子育てにとってとても重要な考えですので、是非とも心の中に留めておいてくださいね。

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まとめ

いかがだったでしょうか?
今回の記事では『読書と学力の関係性』について書いていきました。

それでは今回の記事を簡単にですがまとめます。

  • 読書をしているから学力が高いのか、学力が高いから読書をしているのかはわからない
  • だから、子どもに本を買い与えればOKという話ではない
  • 子どもの学力は複雑な要素が絡み合っている

相関関係と因果関係については理解しておいてくださいね。
本日も最後まで記事を読んでくださり、ありがとうございました。

*学力関連記事

追記:といっても本は読んだ方がいい

頭が良くなるから!とかの理由でなくても、本読んだ方がいいです。
本を読むことで知識を得ることができますからね(=゚ω゚)ノ

ちなみに、自分が本を読まないのに子供に「本を読みなさい!」といってもダメですからね笑。
子供は親の背中を見ています。

親が楽しそうに本を読んでいれば、自然と子供も本に興味を持つようになります。
子供に本を読んで欲しければ、まずは自分が楽しそうに本を読むようにしましょう(`・ω・´)”

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