『子どもにいちばん教えたいこと』を読んで

教育関係者は一度は目を通すべき本だろう。著者が行っている教育は理想の教育と言えるのではないだろうか。2007年に出版された本だが、色あせない教育の本質が描かれている。

残念ながら、この本に書かれているテクニックを日本の教育現場で試すのはハードルが高すぎる。試せたとしても、ほとんどの人は過労死するくらいに大変だと思う。著者が真の教育者だからできていることなのだ。あくまで参考程度に読むのがいいだろう。

草思社

授業のテクニック的なことは、本書の中盤から後半にかけて具体的に書かれている。しかし、テクニックとは土台があって生きるものだ。では、テクニックを生かすための教育の土台とはなんだろうか？

それは「信頼関係（＝安心できる場所）」だ。信頼関係こそが、子どもたちの能力を伸ばすために必須の土台なのである。なぜ信頼関係が必要かというと、多くの生徒は不安を抱えているからだ。

と、不安を抱えながら授業を聞いている。不安がる理由は、クラスが安心できるものではないからだ。だから教師は生徒との間に『信頼感を築く必要がある』と著者はいう。そして信頼を損なうことは何がなんでも避けなければならない。

信頼感を築くためには以下の3つが有効である。

「なんだ、そんなことか」と、思われそうなことではあるが、これが大切なのである。少し想像してもらえば、この3つを守ることがいかに難しいかが分かる。例えば、生徒からの質問に丁寧に答えられるだろうか？つい、次のようにいうのではないだろうか。「授業で一度説明したよ。」と。

新井紀子先生の著者で、子どもたちの半分くらいは教科書が読めないことが書かれている。

東洋経済新報社

だから、授業で一度や二度説明したくらいでは、多くの子供は理解できないのだ。きちんと授業を聞いていても理解できないのが、実際のところなのである。だから「授業で説明したよ」とか「教科書に書いてあるよ」などの、質問を跳ね除けるような答えをしてしまうと、信頼関係は築けない。

現代の教育界では「アクティブラーニング！」などが声高に叫ばれている。しかし、本当に重要なことは「安心して学べる環境づくり」だろう。この本が出版されたのは2007年。まだスマホも世の中に登場していない。巻末を見てもエビデンスなどない。だけれども、時代遅れの本ではない。

というまえに、読んでおきたい一冊である。それでは！

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